บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่15 28/09/2554

อาจารย์ได้ทบทวนเนื้อหาและความรู้ที่ได้รับในวิชา สื่อเพื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยอาจารย์ให้ทบทวนว่าเราได้รับอะไรบ้างในการเรียนวิชานี้ทำให้ได้รู้หลายอย่างไม่ว่าจะเป็นการทำงานเป็นทีมการมีส่วนร่วมการเล่นเกมการศึกษาการทำBlog  การนำของเหลือใช้มาประดิษฐ์ และอีกมากมายในการทำสื่อการสอนโดยใช้วัสดุเหลือใช้ให้กลายเป็นสื่อการสอนที่มีค่าเพราะไม่ว่าจะเป็นกล่องกระดาษหรือแม้กระทั่งเศษขยะถ้าเรารู้จักนำมาใช้ประโยชน์ทุกสิ่งทุกอย่างย่อมมีค่าอาจจะไม่ได้มีค่าที่ราคาแต่มีคุณค่าทางจิตใจและความรู้

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่14 21/09/2554

ขออนุญาตอาจารย์เพื่อไปทำกิจกรรมการแสดงนาฏศิลป์
ในรายวิชา การจัดประสบการณ์นาฏศิลป์และเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่13 14/09/2554

อาจารย์อธิบายวิธีการเกี่ยวกับการทำบล็อกและแนะนำวิธีการทำเกมการศึกษาให้แต่ละกลุ่ม

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่12 07/09/2554

- อาจารย์ให้ดูหนังสือเรื่องของเกมการศึกษาเล่มนี้จะเป็นประโยชน์มากสำหรับนักศึกษา  เพราะเป็นหนังสือที่เกี่ยวกับสื่อเกมการศึกษาทั้งหมด และได้บอกว่ามีประโยชน์มากในอนาคตเพราะเราสามารถนำไปทำเปนสื่อการสอนได้

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่11 31/08/2554

อาจารย์ได้อธิบายวิธีการทำสื่อการสอนสำหรับเด็กปฐมวัยและได้สอนเกี่ยวกับเกมการศึกษาว่าเกมการศึกษาควรที่จะส่งเสริมพัฒนาการให้แก่เด็กและอาจารย์ได้สอนวิธีการทำMindmapเรื่องเกมการศึกษา

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่10 24/08/2554

หมายเหตุ   ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจรย์มีประชุม

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่9 17/08/2554

อาจารย์ได้พุดถึงการทำป้ายนิเทศที่เป็นสื่อการสอนเป็นหน่วยและได้แบ่งกลุ่มให้แต่ละกลุ่มเล่นเกมการศึกษาโดยแบ่งกลุ่มๆละ8คน

ความรู้ที่ได้รับ
ได้รุจักวิธีการเล่นเกมที่ส่งเสริมพัฒนาการเด็กอย่างถูกต้องและได้รู้แนวทางการทำสื่อการสอนการเล่นเกมเพื่อนำไปจัดการสอนการทำกิจกรรมให้แก่เด็กเพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็ก

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่8 10/08/2554

หมายเหตุ   ไม่มีการเรียนการสอนเพราะเป็นการสอบปรายภาคของมหาวิทยาลัย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่7 03/08/2554

อาจารย์ได้สอนทำปากที่สามารถขยับได้ด้วยกระดาษและทำสมุดเล่มเล็กด้วยกระดาษA4ธรรมดาทำให้มีหลายหน้าสามารถเก็บไว้ใช้เป็นสมุดโน้ตได้ใช้เป็นหนังสือนิทานได้


นำไปใช้

ปากที่ขยับได้สามารถนำมาเป็นสื่อการสอนได้โดยการนำไปใช้เล่านิทานหรือโดยวากรูปสัตว์ลงไปแล้วตัดเป็นรูปปากที่สามารถขยับได้
สมุดเล่มเล็กสามารถทำให้เรารู้จักวิธีประหยัดถ้าเราจะให้เด็กๆทำสุดของตัวเองขึ้นมาสักเล่มหนึ่งเราก็ไม่จำเป็นเลยที่ต้องใช้กระดาหลายๆแผ่นทำให้เรารู้จักประหยัดด้วย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่6 27/07/2554

ความรู้ที่ได้รับ
-ได้รู้จักวิธีการนำเสนอโทษของสิ่งเสพติดในรูปแบบรณรงค์ทำให้ผู้รณรงค์และผู้รับฟังสนุกสนานไม่น่าเบื่อเหมือนวิธีการบรรยายที่ทำให้ง่วงนอนและไม่น่าฟัง
-ได้รู้จักวิธีการทำสื่อในการสอนหน่วยต่างๆและเล่านิทานโดยภาพสามารถเปลี่ยนได้โดยการทำภาพหมุนและยังรู้จักทำให้ตัวละครเดินได้ทำให้เป็นภาพสื่อการสอนที่มีความสมจริงมากขึ้น

สามารถนำไปใช้ในการประดิษฐ์สื่อการสอนในการสอนได้และยังรู้จักการประยุคนิทานธรรมดาให้มีรูปแบบการเล่าและมีภาพที่น่าสนใจมากขึ้น

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่5 20/07/2554

อาจาร์ยให้ร่วมทำกิจกรรมเดินรณรงค์โทษของสิ่งเสพติดโดยเดินรณรงค์ไปในมหาลัยจากตึกคณะศึกษาศาสตร์พร้อมร่วมกันร้องเพลงไปตลอดทางเดิน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่4 13/07/2554

มีกิจกรรมบายสีของเอกร่วมกันขออนุญาติอาจารย์ไปทำกิจกรรม

บันทึการเรียนรู้ครั้งที่3 06/07/2554

อาจารย์ได้สอนทักษะทางด้านสังคมที่ทำให้เราได้รู้จักเพื่อนร่วมห้องที่มาจากหลากหลายและได้พูดคุยเกี่ยวกับการเรียนการสอนและได้ให้นักศึกษาทำกิจกรรมด้วยการฟังเพลงและให้บอกความรู้สึกว่ารู้สึกถึงอะไรและได้อะไรบ้างจากการฟังเพลงพร้อมทั้งร่วมกันแสดงความคิดเห็นในการทำกิจกรรมว่ารู้สึกถึงอะไรบ้างนำมาพูดคุยกันและอาจารย์ได้สั่งงานคือการให้แต่งเพลง1เพลง

ผลที่ได้รับ
ทำให้เรารู้จักเพื่อนร่วมห้องมากขึ้นทำให้เราได้เรียนรู้ทักษะทางด้านสังคมในการรู้จักเพื่อนร่วมห้องว่าเป็นใครมาจากไหนจุดเด่นคืออะไรและในกิจกรรมทำให้เรารู้จักคิดวิเคราะห์พิจารณาความแตกต่างทางด้านอารมณ์ของแต่ละคนและได้เรียนรู้แนวทางของการแต่งเพลง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่2 29/06/2554

 กิจกรรมรับน้อง

ผลที่ได้รับจากการทำกิจกรรมพี่สู่น้องครั้งนี้
-ทำให้มีความสามัคคี
-เกิดความรักใคร่กลมเกลียว
-เกิดความสัมพันธ์ที่ดีตอกัน
-ทำให้ได้รู้จักกันมากขึ้น

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1 22/06/2554

อาจารย์จ๋าไม่อยู่อาจารย์บาสเข้าสอนแทนอาจารย์บาสได้บอกจุดประสงค์การเรียนรู้จุดมุ่งหมายและบอกเกี่ยวกับการเรียนการสอนและได้ให้ซักถามข้อสงสัยภายในห้องเรียนพร้อมทั้งให้ทำกิจกรรมคือการที่ให้นักศึกษาเขียนจุดเด่นของตัวเองของแต่ละคนและนำมาร่วมกันทายว่าเพื่อนเป็นใคร

สิ่งที่ได้รับ
คือการได้รู้จุดประสงค์ของการเรียนรู้ในบทเรียนและได้ร่วมอภิปรายซักถามข้อสงสัยในการจัดการเรียนการสอนและได้รู้จักจุดเด่นของเพื่อนแต่ละคนว่ามีข้อแตกต่างกันอย่างไรมาจากที่ใดได้รู้ว่าเรามีเพื่อนที่มาจากหลากหลายจังหวัดแต่ทุกคนมีจุดมุ่งหมายเดียวกันคือการเป็นครูอนุบาล